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第九屆新東方家庭教育高峰論壇在京順利召開
來源: | 作者:enjoypr | 發布時間: 2016-11-08 | 742 次瀏覽 | 分享到:


第九屆新東方家庭教育高峰論壇在京召開


2016年11月5日,第九屆“新東方家庭教育高峰論壇”在北京新云南皇冠假日酒店拉開序幕。本屆論壇主題聚焦“改變的時代:父母角色的重新定位”,以期引發家長反思:在這個急速變革的時代,該如何調整自身角色定位,適應時代新挑戰。

“新東方家庭教育高峰論壇”由新東方教育科技集團主辦,自2008年以來,已經成功舉辦八屆,逾萬名嘉賓出席,為教育部門、學術界、學校、社會機構,以及家長搭建了良好的溝通和對話平臺。作為家庭教育領域最有影響力的論壇之一,第九屆“新東方家庭教育高峰論壇”保持了一貫以來的大規模、高規格、高水準和高關注度,現場匯集了海內外著名教育專家、社會學家、心理學家、教育部門領導、知名中小學校長、家庭教育專業人士,以及家長代表等1200余位嘉賓,臺上嘉賓分享精彩紛呈,臺下觀眾聆聽認真,互動踴躍,論壇現場氣氛非常熱烈。

本屆論壇以其八年來積累的知名度和社會影響力,依然吸引了大批媒體的積極關注,中國教育報、中國青年報、人民日報、光明日報、中國日報、人民政協報、現代教育報、北京青年報、北京晚報、新京報、北京晨報、北京娛樂信報、北京商報、父母必讀、輔導員雜志社、中國教育電視臺、中華家教、一點資訊、九宮八卦、中新網、中國網、網易、搜狐、新浪等20多家知名媒體紛紛派出記者進行現場報道,優酷獨家現場直播。對于不能來現場參與的朋友來說,也可以通過媒體第一時間的傳播了解論壇的精華內容。

深刻議題,緊隨時代,回歸初心

家庭奠定孩子一生幸福,家庭教育事業則關系著國家發展和民族進步。2015年10月16日,教育部頒布《關于加強家庭教育工作的指導意見》,充分體現了家庭教育在現代社會和教育體系中的新地位,為家庭教育工作提供了新的改革發展空間與機遇。

新的時代向我們提出新的養育挑戰。今天的孩子注定要走向明天,作為父母,今天的每一分努力,都有可能為孩子的明天增添一分希望;今天的每一分耕耘,都有可能為孩子的未來收獲一分成長。

九年來,每一屆新東方家庭教育高峰論壇的議題都會成為當年家庭教育的熱點,引發全社會的熱議與反思。今年的主題更是把握了時代的脈搏,圍繞“改變的時代:父母角色的重新定位”,深度探討了社會轉型對教育的沖擊、家庭培養孩子的目標,以及當代父母的角色分工等議題,旨在幫助新時代父母重新定位角色,以期促進家庭和諧,引領孩子擁有無限廣闊的精神生活。

這一主題得到了專家學者和教育工作者的高度認同,演講嘉賓更是從不同角度對主題進行了深度解析。新東方教育科技集團副總裁施柯先生在致辭中指出:“當今時代發展如此迅猛,家庭面臨著各種新挑戰。今天的孩子需要怎樣的教育,才能成長為明天的主人?這是需要每一個人深刻反思的問題。”新東方家庭教育研究與指導中心應光主任也強調:“父母調整自身角色,不僅需要迎接時代挑戰,做出改變,更需要回歸教育本質,有所堅守。在傳統和現代之間,在理想和現實之間,我們需要找到平衡點,為孩子未來發展提供無限的可能性。”

本屆論壇的議程設置兼具專業性與實踐性,上午主論壇的四場大咖演講,一席高端對話,引發了大家的共鳴與深思;下午的家校論壇,更是響應教育部《關于加強家庭教育工作的指導意見》的精神,深入交流家校合作的實務工作,促進家校合力,共筑未來。同時,下午四場工作坊,指導大家體驗與實踐,讓論壇的理念落到實處。

與會者紛紛表示,這樣的內容安排,不僅引發大家深刻反思家庭教育理念,也能幫助探尋更好的實踐方法。正如應光主任所言:“新東方9年來一直堅持舉辦家庭教育高峰論壇,就是希望能緊隨時代的發展,讓最新的研究成果有分享,讓海內外的先進經驗有借鑒,讓一線的實務工作有交流,讓各方的跨界合作有平臺,讓家庭教育的專業指導有示范。”

精彩演講,大咖云集,全面透析

本屆論壇的嘉賓來自中國大陸、寶島臺灣、日本、澳大利亞,分別從教育學、社會學、心理學、人類學、以及一線教育工作者和普通家長的視角全方位解讀論壇主題,他們的觀點獨到而有力,深入淺出,引人深思。

在這個追求快速和效率的時代,我們更應該回歸教育的本質,靜下心來思考一個問題:教育的意義是什么?北京大學考試研究院院長秦春華就這個問題給出了發人深省的回答。當教育被簡化成一條升學直線,所有的過程只為最后的結果而存在,孩子們就只能像一個工廠制造出來的同款機器一樣,沿著類似的通向成功的軌跡奔跑,到頭來卻發現迷失了方向。這絕非教育的初心。和上哪所學校,考多少分相比,知道自己未來將成為一個什么樣的人是更為重要和根本的目標,而父母需要做的,是幫助孩子點燃內在的生命之光。

北京大學心理健康教育咨詢中心副主任徐凱文與秦院長的觀點不謀而合。他從心理學的視角,提出“時代空心病”的概念,深刻反映了當代教育的核心問題。臨床心理大量案例顯示,“空心病”在青少年中變得越來越嚴重,考入頂級名校的孩子,找不到屬于自己的人生價值和目標,陷入強烈的孤獨感和無意義感,甚至有自殺念頭。這對每一個父母和教育工作者都是警醒。

南京大學社會學院院長周曉虹教授則從社會學的視角,提出“文化反哺”的概念,從前都是父輩傳承給子輩知識和文明,隨著時代變化,父母也向孩子全面學習。周曉虹教授詳細闡述了文化反哺產生的原因、意義,尤其是對中國傳統孝道文化、家庭內部的權力關系等產生的影響。文化反哺的研究,從社會學的視角去看待代際關系,對個體層面的家庭和親子關系有非常大的借鑒意義。

隨著時代改變,不僅親子關系發生變化,夫妻關系也是如此。養兒育女的過程中,父母就好像球場上的球員,能不能打贏比賽,靠的是配合與補位。本屆論壇出現了夫妻同臺演講的罕見場景,曾任麻省理工學院中國總面試官的蔣佩蓉女士和微軟認知服務產品總經理林為千先生,為我們生動地呈現了當代夫妻協同配合,既有分工,又有合作的“拉鏈式父母”關系。

新時代,父母的育兒焦慮指數持續飆升。記者了解到,新東方家庭教育中心調查了7435名家長,95%的家長在養育孩子的過程中會感到焦慮。而孩子缺乏自控力,是引發家長焦慮的主要問題之一。針對這一主題,來自澳大利亞的心理學家Michael Hawton結合澳大利亞家庭教育的實踐,進行了深入解析。不僅有助于教育孩子,對父母自身的情緒管理也頗有用處。

現場觀眾紛紛表示,專家們的觀點深刻犀利,不僅有理論積淀,更有實踐案例的分享,深入淺出,對于大眾家庭很有啟發,能促進父母深入認識自身角色,獲得自我成長,在不斷的學習和實踐中積淀力量。

兩場對話,直擊熱點,交融智慧

一直以來,每屆新東方家庭教育高峰論壇的對話環節都為人津津樂道,今年同樣驚喜連連。上午主論壇的圓桌討論中,新東方創始人、新東方教育科技集團董事長俞敏洪先生作為主持人,對話南京大學社會學院院長周曉虹教授、北京大學心理健康教育咨詢中心副主任徐凱文、以及中央電視臺新聞主播張曉楠。四位嘉賓從各自專業背景和人生閱歷出發,深入討論了在這個快速變化的年代,今天的我們應該如何培養明天的孩子。

未來的社會將如何發展?孩子們具備什么能力才足以適應未來?作為父母,我們從下一代的孩子身上可以學習到什么?又能從上一代的父母身上繼承什么?面對信息爆炸的時代,父母們如何在各種流行的家庭教育價值觀中不迷失自我?這些問題都引發了大家的深思。四位大咖你來我往,智慧交鋒,以犀利的語言、生動的故事、深刻的闡釋,引爆現場一陣陣掌聲。

下午的圓桌對話,聚焦“家校合作,共筑未來”,更是直擊熱點,緊隨教育部門政策。2015年《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》直接指出:“要充分發揮學校在家庭教育中的重要作用”,“強化學校家庭教育工作指導,豐富學校指導服務內容”。針對這一主題,武漢大學社會學系教授周運清主持討論,對話臺灣師范大學人類發展及家庭學系的黃廼毓教授,蘇州市教育局副局長李婧娟,以及南京師范大學附屬中學家長委員會負責人川媽,深入探討了如何形成家庭、學校和社會機構的合力,發揮1+1+1>3的協同價值,共同交流了海峽兩岸的家庭教育實務經驗。在場觀眾,無論一線教育工作者,還是教育部門負責人,都表示收獲頗豐。

四大工作坊,指導實踐,重磅來襲

論壇的演講環節是思想的盛宴,而下午的體驗式工作坊是實踐的課堂。家長們在育兒中常常表示自己知道很多道理,但就是做不到。為了幫助大家不僅從理念上 “知道”,還要在行動上“做到”,本屆論壇沿襲上屆論壇的體驗式工作坊形式,邀請了來自中日兩國的專家,給予家長和教育工作者具體的方法指導,共涉及四個主題。

中國科學院心理研究所龍迪教授以《在家庭教育中療愈童心》為主題,幫助大家了解兒童身心健康發展的必要條件,并從心理創傷的角度去理解孩子所謂的問題行為。有時,“不聽話”,“不好管”正是孩子發出的訊號,希望有人聽到自己說不出來的傷痛。作為家長,需要對孩子多一份理解,在教育中去療愈童心。

現代社會離婚率高居不下,造成很多孩子生活在單親家庭、隔代家庭,家庭教育跟不上,青少年發展問題層出不窮。首都師范大學教師教育學院院長田國秀教授以《離婚家庭親子關系修復》為主題,帶領學員通過游戲、心理習作、情景重現等方式,體驗親子關系存在的問題,幫助離婚家庭強化父子關系、保護母子關系、形成健康的親子關系,減少離婚傷害。

中國青少年研究會副秘書長曹萍老師以《教練式父母:讓問題變目標GROW模型》為主題,深入探討父母的焦慮根源和應對方式。她認為父母著急焦慮皆因深陷問題之中,破解的辦法就是做教練式父母,把問題轉化成切實可行的目標。工作坊中,曹萍老師通過4個維度和6個有效工具的深入剖析,展示了教練式父母如何神奇地解決孩子成長中出現的問題。

值得一提的是,來自日本SATUKI幼兒園的理事長井上高光先生,詳細解讀了親子打鬧游戲,并親自示范、帶領家長和孩子進行實際體驗。記者了解到,親子打鬧游戲不僅能夠充分實現親子身體接觸,引發盡情歡笑,還能發揮父親陪伴孩子的優勢,并且改善孩子大腦前額葉發展,提高脾氣暴躁孩子的情緒管理能力。而日本SATUKI幼兒園自1980年就開始實踐親子打鬧游戲,至今井上先生已經在各地舉辦了76場“親子打鬧游戲演講會”。

記者在工作坊現場看到,聽眾和老師互動頻繁,學習氣氛非常濃烈,豐富的活動穿插在理論和案例的講解中。有家長表示,這樣的學習方式,會幫助自己體驗到從前不曾覺察到的問題,當覺察開始,改變便也隨之開始了,也希望新東方今后多舉辦這種類型的課程。

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